"Den Einfluss des digitalen Raums im Blick behalten"

Porträtiert

(c) privat
Datum:
Di. 3. Feb. 2026
Von:
Onlineredaktion

Name: Vanessa Blees

Alter: 30

Wohnort: Aachen - Eilendorf

Funktion: Lehrerin am Bischöflichen Sankt Ursula Gymnasium Geilenkirchen


Was macht Ihnen an Ihrer Tätigkeit als Lehrerin besonders große Freude?
Wenn man junge Menschen über mehrere Jahre begleitet, darf man miterleben, wie sie über sich hinauswachsen. Schritt für Schritt entdecken sie, was ihnen wichtig ist und wer sie sein wollen. Als Lehrkräfte ist es ein großes Geschenk, sie auf diesem Weg unterstützen und stärken zu dürfen.

Wo sehen Sie die wichtigsten Herausforderungen für Ihre Tätigkeit?

Unsere Aufgaben als Lehrkräfte sind vielfältig und anspruchsvoll. Immer wieder stehen wir vor der Herausforderung, den unterschiedlichen Menschen und ihren Bedürfnissen gerecht zu werden. Dabei merken wir schnell: Die kostbarste Ressource, die wir haben, ist oft unsere Zeit.

Was bedeutet für Sie religiöse Bildung?
Religiöse Bildung bedeutet für mich weit mehr als die reine Vermittlung von Wissen. Für die religiöse Bildung von jungen Menschen spielen Vorbilder eine besondere Rolle. Die Schüler*innen brauchen die Gelegenheit zu erleben, wie gelebte Religiosität aussehen und sich anfühlen kann, indem sie selbst spirituelle Erfahrungen machen können. Religiöse Bildung ermutigt dazu, großen Fragen nachzugehen, Sinn zu suchen und eigene Werte zu entwickeln. Sie eröffnet Räume, in denen junge Menschen entdecken können, was sie trägt und was ihnen wichtig wird.


Welche Wünsche haben Sie an das Katechetische Institut?
Ich wünsche mir, dass das Katechetische Institut weiterhin am Puls der Zeit bleibt, denn die Religiosität der jungen Menschen verändert sich rasant - dies ist gleichermaßen wichtig wie herausfordernd. Besonders im digitalen Raum begegnen Jugendliche heute einer Vielzahl religiöser Inhalte, vor allem auf Plattformen wie TikTok und Instagram. Doch nicht jeder Beitrag, der dort kursiert, ist harmlos oder hilfreich. Darum ist es wichtig den Einfluss des digitalen Raums auf junge Menschen im Blick zu behalten und kompetent darauf zu reagieren – dabei kann das Katechetische Institut eine große Unterstützung sein.

Welches Buch/welchen Film/welche Serie/welchen Podcast möchten Sie unseren Leser*innen empfehlen?
Ich empfehle das Buch „40 Dinge, die du ausprobieren musst, bevor du aufhörst zu glauben.“ (Lisa Menzel/ Tobias Sauer). Das Buch bietet unheimlich spannende Ansätze, um sich mit seiner eigenen Religiosität und Spiritualität auseinanderzusetzen. Viele Ansätze lassen sich auch mit jungen Menschen ausprobieren, um zu erleben, wie vielfältig Spiritualität sein kann. 
Das Buch ist in der Medienstelle ausleihbar unter Signatur: 248.1 Vier 

 

 

Name: Jonas Blees

Alter: 31

Wohnort: Aachen - Eilendorf

Funktion: Lehrer an der Bischöflichen Liebfrauenschule Eschweiler


Was macht Ihnen an Ihrer Tätigkeit als Lehrer besonders große Freude?
Junge Menschen auf ihrem Weg zu begleiten, sie unterstützen und bestärken zu dürfen und zu sehen, wie sie sich entwickeln.
Wo sehen Sie die wichtigsten Herausforderungen für Ihre Tätigkeit?
Der Lehrer*innenberuf bringt viele Herausforderungen mit sich: Es erfordert ein hohes Maß an Authentizität und Hingabe, wenn man den Kindern und Jugendlichen gerecht werden möchte. Als Lehrer*in ist man sehr häufig mit seiner ganzen Person angefragt. Strukturelle Defizite im System und bürokratische Hindernisse nehmen viele Ressourcen in Anspruch, die dadurch bei der so wichtigen pädagogischen und didaktischen Arbeit verloren gehen.

Was bedeutet für Sie religiöse Bildung?
Religiöse Bildung bedeutet für mich, Schüler*innen religiös sprachfähig zu machen, Texte und Traditionen zu erschließen und mit den aktuellen Lebensfragen der Jugendlichen zu verknüpfen. In einer immer pluraler werdenden Gesellschaft ist es wichtig, jungen Menschen dialogfähig mit anderen Religionen zu werden und dadurch auch die eigene Spiritualität, den eigenen Glauben zu reflektieren.

Welche Wünsche haben Sie an das Katechetische Institut?
Schüler*innen kommen in ihrem Alltag immer häufiger in Berührung mit Videospielen und viele von ihnen spielen selbst. Ich persönlich bin auch ein begeisterter Spieler und bin vielleicht auch gerade deswegen der Meinung, dass in Videospielen ein Potential für den unterrichtlichen und schulischen Einsatz steckt. Eine fachliche Perspektive auf alles, was (insbesondere im Religionsunterricht) in diesem Bereich möglich und umsetzbar finde ich super spannend. Ich kann mir gut vorstellen, dass das Katechetische Institut eine solche Perspektive aufzeigen kann.

Welches Buch/welchen Film/welche Serie/welchen Podcast möchten Sie unseren Leser*innen empfehlen?
Die Serie Upload (kann auf Amazon Prime gestreamt werden) bietet eine spannende Perspektive auf eschatologische Fragen – humorvoll und nachdenklich. Sie skizziert eine Welt, in der Menschen ihr Bewusstsein in eine digitale Plattform „hochladen“ können. Upload bietet Humor mit philosophischem Tiefgang – ideal, um mit Jugendlichen (und Erwachsenen) über Sterblichkeit, Erlösung und die Sehnsucht nach einem guten Leben zu sprechen.