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Ostern – ein christliches Frühlingsfest? „Ist aber Christus nicht auferweckt worden, so ist unsre Predigt vergeblich, so ist auch euer Glaube vergeblich“ (1Kor 15,14) Anders gesagt: „Ohne Ostern läuft nix!“ Paulus spricht Klartext. Deshalb ist auch Ostern das wichtigste Fest im Jahreskreis. Doch das christliche Osterfest ist im kollektiven Verständnis kaum mehr als ein Frühlingsfest: Narzissen, Krokusse, Hasen und Eier aus Schokolade und einige manchmal regionale oder lokale Osterbräuche, die als kulturelles Erbe hochgehalten werden, sind für viele Inbegriff für Ostern. Wer Schüler*innen im Religionsunterricht befragt, was nun eigentlich der Sinn von Ostern sei, wird nicht selten enttäuscht.
Deshalb sollen Lernende religiös sprachfähig gemacht werden, um auf die Frage, was Ostern ist, eine fundierte Antwort geben zu können. Dabei sollen vielschichtige Zugänge den Schüler*innen ermöglichen, u.a. die biblischen Texte in Korrelation mit ihrer Lebenswelt zu entdecken. Die Kernbotschaft der Auferstehung Christi erlangt gerade auch in heutiger Zeit ungeahnte Aktualität: Der Tod hat nicht das letzte Wort!
Heike Harbecke (ZfsL Münster) / Dr. Jean-Pierre Sterck-Degueldre
Dr. Jean-Pierre Sterck-Degueldre
Donnerstag, 13.02.2025, 16.00 - 18.00 Uhr
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Die ursprünglich für die Sek I konzipierten Materialien und Videos können zum Teil sehr gut auf die Grundschule, zum Teil auch auf die Anforderungen der Sek II angepasst werden.
Lehrer*innen der Primar- und Sekundarstufe I und II
KLP Sek I, IF 4 „Jesus der Christus“, SK: die Bezeichnung Jesu als Christus als Bekenntnis des Glaubens erklären; UK: an Beispielen beurteilen, inwiefern Jesus Christus für Menschen heute Bedeutung haben und Orientierung sein kann; IF 5 „Kirche als Nachfolgegemeinschaft“, SK: die Entstehung der Kirche aus dem Glauben an Jesus Christus und dem Wirken des Heiligen Geistes beschreiben; Feste des Kirchenjahres in ihrer Bedeutung erklären
bis Dienstag, 11.02.2025, online über das Anmeldeformular oder bei Aimée Suchan, Telefon 0241/60004-19
Osterdetektive (Online)
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