Kirchenraumpädagogik – konfessionell-kooperativ und virtuell

Kirchenräume für Schüler*innen öffnen und den Sinngehalt christlicher Kirchen beider Konfessionen vermitteln, um so den Anforderungen eines konfesssionell-kooperativen Religionsunterrichts gerecht zu werden: Gemeinsamkeiten wahrnehmen und Unterschiede würdigen. Das konfessionell jeweils unterschiedlich ausgeprägte Selbstverständnis sowie die grundsätzlichen Gemeinsamkeiten hervorheben und verstehen.
Doch der Besuch von außerschulischen Lernorten, so z. B. von Kirchengebäuden, ist nicht selten schwer in die Wochenplanung im schulischen Alltag zu integrieren. Mit Medien wie 360° Videos, Materialblättern und vielen didaktischen Impulsen möchten die Referent*innen Möglichkeiten eröffnen, den Kirchenraum auch im Klassenraum in der Schule zu erkunden.

Referent/in

Pfr.in Folke Keden-Obrikat (ev. Schulreferentin, KK Aachen) / Dr. Jean-Pierre Sterck-Degueldre

Leitung

Pfr.in Folke Keden-Obrikat (ev. Schulreferentin, KK Aachen) / Dr. Jean-Pierre Sterck-Degueldre

Termin

Donnerstag, 20.02.2025, 16.00 - 18.30 Uhr (Auftaktveranstaltung)

Folgetermin Teil 2: 20.03.2025, 16.00 - 18.30 Uhr

Ort

Katechetisches Institut

Hinweis

KoKoRU Typ C / Bitte ein iPad, ein Tablet oder ein Smartphone mitbringen. Die Veranstaltungen können auch einzeln besucht werden.

KLP-Bezug

KLP Sek I (kath. Religion), IF 5 „Kirche als Nachfolgegemeinschaft“, SK: an Beispielen Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Glaubenspraxis der Konfessionen aufzeigen; einen Kirchenraum beschreiben und ihn im Hinblick auf seine Symbolsprache deuten KLP Sek I (ev. Religion), IF 4 „Kirche und andere Formen religiöser Gemeinschaft“, SK unterschiedliche christliche Konfessionen und Denominationen anhand von Gebäuden, Personen und religiöser Praxis beschreiben; zwischen Kirche als Gebäude und als Glaubensgemeinschaft differenzieren und Zusammenhänge zwischen beiden Formen erläutern; die evangelische und die katholische Kirche in Bezug auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede vergleichen; Gotteshäuser als Orte gelebten Glaubens identifizieren und diese von profanen Räumen unterscheiden; UK: in Ansätzen die Bedeutung unterschiedlicher Glaubenspraktiken für die verschiedenen Konfessionen erörtern

Zielgruppe

Lehrer*innen der Primar- und Sekundarstufe I sowie Berufskolleg und Förderschule

Anmeldung

bis Dienstag, 18.02.2025, online über das Anmeldeformular oder bei Aimée Suchan, Telefon 0241/60004-19