Gemeinsamkeiten stärken - Unterschieden gerecht werden (KR)

Gemeinsamkeiten stärken – Unterschieden gerecht werden. Das ist der Grundsatz des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts (kokoRU), der seit dem Schuljahresbeginn 2018/19 in der Primar- und der Sekundarstufe I auf Antrag eingerichtet werden kann.

Die Einrichtung von kokoRU kommt für alle Schulen in Frage,

• an denen Religionsunterricht beider Konfessionen eingerichtet ist und von mindestens jeweils einer Fachlehrkraft für evangelischen bzw. katholischen
  Religionsunterricht erteilt wird,
• an denen Religionsunterricht nicht ordnungsgemäß erteilt wird, also oft oder immer im Klassenverband,
• an denen Schüler*innen einer Konfession deutlich in der Minderheit sind, sodass der Bestand des entsprechenden Religionsunterrichts auf Dauer gefährdet ist,
• an denen längerfristig Fachlehrkräfte für katholischen oder evangelischen Religionsunterricht fehlen.

Sollten Sie an Ihrer Schule kokoRU bereits eingerichtet haben, aber selbst noch an keiner Fortbildung zum kokoRU teilgenommen haben, dann ist diese Fortbildung genau richtig für Sie. Denn sie wendet sich an Lehrer*innen, die sich für einen Einsatz im kokoRU qualifizieren wollen. Die Fortbildung gibt ihnen Gelegenheit, auf der Grundlage ausgewählter Materialien ein oder mehrere Unterrichtsvorhaben konfessionssensibel auszuarbeiten, um dadurch den kokoRU an der eigenen Schule zu profilieren. 

Referent/-innen

Pfr.in Dr. Sonja Richter (ev. Schulreferentin, KK Gladbach-Neuss) / Ingeborg Mühlenbroich (ev. Moderatorin) / Axel Rüttgers / Anna-Lisa Fischer (kath. Moderatorin)

Leitung

Pfr.in Dr. Sonja Richter (ev. Schulreferentin, KK Gladbach-Neuss) / Axel Rüttgers 

Termin

Donnerstag, 13.03.2025, 09.00 - 17.00 Uhr 

Ort

Haus der Referate, Seyffardtstr. 76, 47805 Krefeld

Zielgruppe

Lehrer*innen der Primar- und Sekundarstufe I

Anmeldung

bis Donnerstag, 06.03.2025, über www.ifl-fortbildung.de  (für alle Lehrer*innen der Primarstufe) oder schulreferate@evkkr.de (für alle Lehrer*innen der Sekundarstufe I)